621
modificacions
Canvis
→4. Conclusions 18:30 H.
== 4. Conclusions 18:30 H. ==
==== 1. Equipament mínim i priorització dels equipaments en l’aula ====
* Connexió a internet, wifi i llibertat a la xarxa, que no es filtre tant de contingut
* Ordinador potent i pissarra digital
* Que es dote al centre segons les necessitats
* Obsolescència: cada u s’emporta el seu per tal de cuidar els equips
==== 2. Estandarització de les plataformes ====
* Mestre a casa: difícil usabilitat, cal millor indexació
* LliureX, necessitat de crear aplicacions noves que responguen a les necessitats dels docents
* Repositoris educatius: aprofitar els que ja hi ha, no fer-ne de nou
* Plataforma que facilitara la comunicació i l’autoaprenentatge
* Porfoli de per vida, que no es tancara, d’infantil a la universistat, que les empreses puguen veure què han fet els alumnes
* Drive, Moodle es podrien aprofitar
* Plataforma per poder col·laborar, per construir junts continguts
* Mantenir linucentres
* Creació de material lliure
* Fomentar grups de treball de creació de manterials
==== 3. Com motivar els companys ====
* Equip d’experts que fonamente per què s’han de fer les coses d’una determinada manera (Filolosofia del Software Lliure) i que expliquen i lideren com gestionar el canvi per avançar
* Equip d’experts contagiador d’il·lusions
* Equip de gent que mire què s’està fent als centres, com fan les coses els docents per identificar necessitats i nivells d’aprenentatge
* Acompanyament dels professors
* El temps dels docents és un factor tenerminant
* Definir funcions dels coordinadors TIC és un tema important
* El temps de principi de curs, sense classe és critic per l’organització del centre vers les TIC
* Treball a distància, en equip, donant facilitats
* La burocràcia no deixa fer
* Involucrar les families
* Formació específica basada en les necessitats reals
* Identitat digital, necessitat de construir aquest aspecte, necessitat de tenir un perfil docent digital a internet
* Difusió: donar valor a les tasques que s’estan fent
* Voluntariat TIC
* Oferir recursos fets, que ja estan disponibles
* Disseny d’activitats
* Possibilitats d’acreditació: capacitació docent de les TIC, itinerari formatiu
* Validació cada certs anys per tal de saber si ha pujat o a baixat el nivell del professorat
==== 4, Cregueu que n’hi ha natius digitals? ====
* Impulsar els projectes de centre
* No pot ser que un alumne arribe a la universitat sense tocar un ordinador
* Formació TIC del professorat a la universitat
* És necessari educar en les xarxes socials
* Itinerari de formació TIC dels alumnes necessita un Pla de Transició que els faça pujar la formació de forma gradual
* Faria falta l’existència de mentors, orientadors, coach TIC que entrenen ràpidament
* Cal fomentar el pensament computacional: pensament lògic-computacional que puga fer que s’interioritze l’aprenentatge de noves ferramentes de forma progressiva i autònoma
== 5. Acomiadament 19:30 ==