2.670
modificacions
Canvis
→4. Conclusions 18:30 H.
* Repositoris educatius: aprofitar els que ja hi ha, no fer-ne de nou
* Plataforma que facilitara la comunicació i l’autoaprenentatge
* Porfoli de per vida, que no es tancara, d’infantil a la universistatuniversitat, que les empreses puguen veure què han fet els alumnes
* Drive, Moodle es podrien aprofitar
* Plataforma per poder col·laborar, per construir junts continguts
* Mantenir linucentres
* Creació de material lliure
* Fomentar grups de treball de creació de manterialsmaterials
==== 3. Què faria falta per a motivar els companys i companyes en el bon ús de les TIC, TAC, TAP? ====
* Equip d’experts que fonamente per què s’han de fer les coses d’una determinada manera (Filolosofia Filosofia del Software Lliure) i que expliquen i lideren com gestionar el canvi per avançar
* Equip d’experts contagiador d’il·lusions
* Equip de gent que mire què s’està fent als centres, com fan les coses els docents per identificar necessitats i nivells d’aprenentatge
* Acompanyament dels professors
* El temps dels docents és un factor tenerminantdenerminant
* Definir funcions dels coordinadors TIC és un tema important
* El temps de principi de curs, sense classe és critic per l’organització del centre vers les TIC
* Treball a distància, en equip, donant facilitats
* La burocràcia no deixa fer
* Involucrar les familiesfamílies
* Formació específica basada en les necessitats reals
* Identitat digital, necessitat de construir aquest aspecte, necessitat de tenir un perfil docent digital a internetInternet
* Difusió: donar valor a les tasques que s’estan fent
* Voluntariat TIC
* Disseny d’activitats
* Possibilitats d’acreditació: capacitació docent de les TIC, itinerari formatiu
* Validació cada certs anys per tal de saber si ha pujat o a ha baixat el nivell del professorat
==== 4. Existeixen els nadius digitals? Quina seria l’estratègia que prendríeu en funció de la vostra resposta? ====